吉林财经大学公共外语教研部自1992年成立以来，始终坚守 “学生中心、产出导向、持续改进” 的理念，在课程建设领域深耕细作，成果丰硕，为全校学生外语素养提升及复合型人才培养贡献卓越力量。

在优质课程打造上，教研部成绩斐然。大学英语课程于2004年荣获省级优秀课称号，并在2007年省级优秀课复检中成功通过，持续保持高质量教学水平。此外，大学英语听说实训课程获评校级优秀课，成为锻炼学生英语听说实战能力的重要阵地。同时，大学英语教学团队凭借扎实的专业功底、创新的教学方法，被评为校级优秀教学团队，为课程建设提供了强有力的师资保障。

课程改革层面，教研部积极探索，稳步推进多个阶段改革。2009年起推行大学英语口语、听力课程机考，引入新的考核形式以促进教学。2014年，《大学英语1-2》成为首批校级范式改革建设项目，2018 年《大学英语3-4》入选第二批校级范式改革项目。改革团队不断创新，营造出示范引领、以赛促教、以赛促学的良好氛围，切实提升教学质量与学生学习积极性。

在课程思政建设进程中，教研部深入挖掘思政元素，将其融入外语教学。2018-2022年间，《大学英语1—4》与《研究生英语》先后获批校级课程思政建设项目。课程团队构建“三位一体”课程思政育人模式，创新性打通课堂教学与第二课堂，有效提升育人实效。2023年，苗国新老师主讲课程教学案例入选全省高校课程思政教学典范案例，充分彰显教研部课程思政建设的深度与广度。

面对教育信息化浪潮，教研部积极开展混合式教学实践。2020年，刘宁老师推出跨文化交际线上课程，借助互联网拓展学生跨文化视野。2022年，全面利用 U 校园等资源，实现线上线下有机融合，优化教学过程。2024年，无纸化考试推广实施，推动教学评价方式革新。

教研部高度重视“以赛促学 的第二课堂建设，将其作为课程教学的重要延伸。多年来，持续组织学生参与各类外语竞赛，形成了覆盖“听、说、读、写、译”全技能的竞赛体系。同时，教研部还依托第二课堂打造了“英语角”“外语文化节” 等品牌活动，邀请外教与学生面对面交流，举办“英语戏剧节”“外语歌曲大赛”等特色活动，让学生在沉浸式的语言环境中提升跨文化交际能力，形成了“课堂教学打基础、竞赛活动促提升、文化活动拓视野” 的第二课堂建设模式。

公共外语通过持续优化课程体系，从基础课程、实训课程、选修课程到线上课程，形成了全方位、多层次外语学习架构。未来，公共外语教研与研究中心将继续砥砺前行，紧跟教育发展趋势，深化课程建设改革，为学校培养更多具有国际视野、外语能力突出的高素质复合型人才奠定坚实基础。

语言文化学院

2025年8月11日