吉林财经大学语言文化学院公共外语教学与研究中心是承担全校非外语专业大学本科生和研究生公共英语教学工作的教学单位，肩负着以培养大学生英语应用能力为重点的教学任务。中心现有专任教师47人，其中高级职称教师占比38%，90%以上教师具有985、211高校或海外知名院校教育背景，形成了一支师德高尚、业务精湛的教学团队。

一、科学完善的课程体系

中心构建了科学完善的课程体系，以分级教学为基础，注重学生英语应用能力的全面培养。中心根据学生英语水平差异，实施基础级、普通级和提高级三级教学体系，开设大学英语1-4必修课程，系统提升学生听、说、读、写、译等语言核心技能。为强化实践应用能力，设置跨文化听说实训、翻译写作实训等实践类课程；开设跨文化交际线上课程，通过数字化教学平台拓展学生的学习空间。同时结合学校财经特色，开设财经英语阅读课程，促进语言学习与专业知识的深度融合。中心提供考研英语和雅思英语等选修课程，满足学生升学深造和国际化发展的个性化需求。所有课程均融入思政教育元素，形成了"语言技能培养+价值引领"的特色育人模式，实现知识传授与立德树人的有机统一。

二、创新引领的教学模式

中心积极推进信息技术与教育教学的深度融合，构建了线上线下相结合的混合式教学模式。引入U校园、Itest等智能教学平台，实现教学资源的数字化和智能化管理。全面推行无纸化考试改革，利用大数据技术进行学情分析，为教学改进提供科学依据。课堂教学采用任务驱动和项目导向的教学方法，通过情景模拟、案例研讨等多样化教学形式，着力培养学生的语言应用能力和创新思维。中心还建立了多元化的评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，全面客观地评估学生的学习成效。

三、丰硕喜人的教学成果

中心坚持"以研促教、教研相长"的发展理念，取得显著成效。近三年，学生在各类英语竞赛中表现优异，在"外研社·国才杯"全国大学生英语竞赛、"外教社·词达人杯"等国家级赛事中累计获奖800余项；教师团队在教学竞赛中获得国家级一等奖1项，省级奖项20项。同时，教师团队教科研成果丰硕，近三年共获批教科研项目73项；发表高水平论文7篇（A类1篇、B类2篇、C类4篇），出版专著教材8部。

四、持续深化的教学改革

面向未来，中心将持续深化教育教学改革，着力打造特色鲜明的一流公共外语教学体系。中心将重点推进智慧教学平台建设与优质在线课程开发，促进信息技术与教育教学深度融合；加强师资队伍建设，通过青年教师培养计划和骨干教师海外研修项目，提升教师队伍整体水平；深化课程体系改革，构建以学生发展为中心的多元化课程群；拓展国际交流合作，为学生创造更多跨文化学习机会。同时，中心将进一步完善教学质量保障体系，建立健全全过程质量监控机制，确保教学质量持续提升，为培养具有国际竞争力的高素质人才提供有力支撑。

语言文化学院

2025年8月4日